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En este curso se exponen las características principales de los objetos de estudio a tratar la ciencia y la historiografía de la ciencia, la importancia que tiene la historia de la ciencia como herramienta pedagógica. Después analiza eventos trascendentes en la historia de la ciencia en orden cronológico, en cada uno de ellos se hace hincapié en distintas características de la historia de la ciencia. El primero comprende al siglo XVIII y al caso de la Revolución Científica encabezada por Galileo y Newton; el segundo se refiere al nacimiento de las ideas transformistas y evolutivas encabezadas por Lamarck y Darwin; en el tercero se abordará la contribución de Pasteur y su importancia en la formación de grupos de trabajo y por último utilizaremos como paradigma de la ciencia del siglo XX el estudio de la geonómica.

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Nivel

Secundaria

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Apendizajes esperados

  • Identificar la relevancia de los estudios históricos y filosóficos de la ciencia.
  • Reflexionar sobre la diversidad de métodos utilizados en el quehacer científico.
  • Explicar los principales modelos de cambio científico propuestos en la historia de la ciencia.
  • Reconocer el papel de historia de la ciencia en la enseñanza de la ciencia.

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Contenidos

  • Sesión 1. Historia y filosofía de la ciencia
  • Sesión 2. Métodos científicos
  • Sesión 3. Modelos de cambios científicos
  • Sesión 4. La historia de la ciencia en la enseñanza de la ciencia

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